Приложение к основной образовательной программе
основного общего образования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 5
(в соответствии с ФОП НОО)
утвержденной приказом МАОУ СОШ № 5 № 82-о от 27 августа 2027 г.
Согласовано:
Протокол заседания педагогического совета
МАОУ СОШ №5
№ 8 от 27 августа 2026 года
Председатель педагогического совета
____________ И.В. Власова

Утверждаю:
директор МАОУ СОШ №5
_____________ Н.Н. Стебельцова
Приказ № 82-о от 27 августа 2026 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
внеурочной деятельности
на 2026-2027 учебный год
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 5
основного общего образования

1. Общие положения и нормативно-правовая база
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемую в формах, отличных от
урочной с учетом выбора участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого школой, а
также с учётом ресурсов школы.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной общеобразовательной программы.
Внеурочная деятельность на уровне основного общего образования осуществляется в соответствии с рабочей программой воспитания
школы.
Внеурочная деятельность ООО в МАОУ СОШ № 5 организуется в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами и
методическими рекомендациями:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Министерства просвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования».
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16 ноября 2022 г. №993 «Об утверждении федеральной образовательной̆
программы основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2022, №71764).
- Письмо Министерства просвещения РФ от 05.07.2022 №ТВ1290/03 «О направлении методических рекомендаций по организации
внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования».
- Письмо Министерства просвещения РФ от 15.08.2022 № 03- 1190 «О направлении методических рекомендаций» (по реализации цикла
внеурочных занятий «Разговоры о важном»).
- Письмо Министерства просвещения РФ от 03.04.2023 №ДГ-617/05 «О направлении информации (вместе с Методическими рекомендациями
по реализации профориентационного минимума в общеобразовательных организациях РФ).
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей̆ и молодежи».
- Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
28.01.2021 № 2 (далее - СанПин 1.2.3685-21).
- Устав МАОУ СОШ № 5
- Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ № 5.
- Положение МАОУ СОШ № 5 «Об организации внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 5».
При реализации плана внеурочной деятельности предусмотрена вариативность содержания внеурочной деятельности с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся.
2. Цель и задачи внеурочной деятельности, организуемой на уровне ООО.
Внеурочная деятельность обучающихся осуществляется в соответствии с рабочей программой воспитания школы.
Цель внеурочной деятельности: обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся, достижение планируемых результатов освоения

основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных) и осуществляется в формах, отличных от форм,
используемых преимущественно на урочных занятиях.
Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих основных задач:
- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
- установление требований к воспитанию и социализации учащихся на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию
необходимых условий для ее самореализации;
- обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников
образовательных отношений;
- взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
- выявление и развитие способностей учащихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их
интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей
образовательных организаций дополнительного образования;
- организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской
деятельности;
- участие учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии
внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
- включение учащихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, города) для приобретения опыта
реального управления и действия;
- социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация учащихся при поддержке педагогов, психологов,
социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями,
учреждениями
профессионального
образования,
центрами
профессиональной работы;
- сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечение их безопасности.
Принципы организации внеурочной деятельности:
-свободный выбор детьми внеурочной деятельности в соответствии с интересами, склонностями и способностями;
- многообразие программ, удовлетворяющих интересы детей;
- непрерывность и преемственность программ внеурочной деятельности;
- сохранение физического и психологического здоровья детей;
- единство обучения, воспитания и развития.
3. Структура и содержание Учебного плана.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения на уровне основного общего образования не более
1750 часов, в год - не более 350 часов.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за
пределами количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов. Для недопущения перегрузки
обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды каникул, но не более
1/2 количества часов. Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ (лагерь с
дневным пребыванием на базе школы или на базе загородных детских центров, в походах, поездках и другие).

№

Направлени
е
внеурочной
деятельност
и
Патриотиче
ская,
нравственна
яи
экологическ
ая
направленно
сть в рамках
проекта
«Разговоры
о важном»
Удовлетвор
ение
профориент
ационных
интересов и
потребносте
й
обучающихс
я

Название
внеурочного курса

Педагог

Объем внеурочной деятельности по класса (количество часов в неделю)
Всег
о
5А

Разговоры о
важном

Россия — Мои
горизонты

«Я-Ты-Он-Онавместе целая
страна»
Реализация
особых
интеллектуа

Формы организации
деятельности

Геометрическое
моделирование

5 5 6 6 6 6
Б В А Б В Г
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
ИнформационноКлассный
1
1 1 1 1 1 1
просветительские
руководитель
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности

7
А

7
Б

7
В

8
А

8
Б

8
В

8
Г

9А

9Б

9 В

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Профориентационны
е беседы; деловые
игры; квесты;
решение кейсов;
изучение
специализированных
цифровых ресурсов;
профессиональные
пробы,
моделирующие
профессиональную
деятельность;
экскурсии;
посещение ярмарок
профессий и
профориентационны
х парков
Классный час,
творческая
мастерская хакатон,
квест-игра

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

14

Классный
руководитель
или
профориенто
лог

Классный
руководитель

1

1

1

1

Вариативная часть
ЦДТ
1
«Креатив»,
Квантриум

1

1

1

3

1

льных
и
социокульту
рных
потребносте
й
Основы
моделирования
История
отечественной
космонавтики
Математика
в
космосе
Обществознание
(человек и космос)

ЦДТ
«Креатив»,
Квантриум
Учитель
истории

Учитель
математики
Учитель
обществознан
ия
Тренировка
Учитель
космонавтов
физкультуры
Математика
для Решение практико- Учитель
всех
ориентированных
математики
задач
Трудные вопросы Занятия
по Учитель
изучения
дополнительному
математики
математики
изучению
математики, занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Доступная
Занятия
по Учитель
математика
дополнительному
математики
изучению
математики, занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Подготовка к ОГЭ Занятия
по Учитель
по математике
дополнительному
математики

1

1

1

1

1,6

1.6

0,5

0.5

1,9

1.9
2

2

2

2

1

1

1

1

1

3

Трудные вопросы
ОГЭ
по
информатике

Подготовка
к
олимпиадам
по
русскому языку и
литературе
Подготовка к ОГЭ
по русскому языку

Подготовка к ОГЭ
по географии

Подготовка к ОГЭ
по обществознанию

изучению
математики, занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Занятия
по
дополнительному
изучению
информатики,
занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Решение и разбор
олимпиадных
заданий по русскому
языку и литературе
Занятия
по
дополнительному
изучению русского
языка, занятия для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Занятия
по
дополнительному
изучению географии,
занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Занятия
по
дополнительному

Учитель
информатики

Учитель
русского
языка
Учитель
русского
языка

2

2

1

1

1

1

1

3

Учитель
географии

2

2

Учитель
обществознан

1

1

Подготовка к ОГЭ
по биологии

Подготовка к ОГЭ
по химии

Реализация
творческих
способносте
й

изучению
обществознания,
занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Занятия
по
дополнительному
изучению биологии,
занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Занятия
по
дополнительному
изучению
химии,
занятия
для
школьников,
испытывающих
затруднения
в
освоении
учебной
программы
Практические
занятия,
игровые
занятия

ия

Учитель
биологии

1

1

Учитель
химии

1

1

Второй
иностранный язык
(французский) 1 год
обучения
Знатоки природы
Научноисследовательская
работа
Юные краеведы
Проектная
и
исследовательская
деятельность
Золотая иголочка Практические
(шитье)
занятия,
игровые
занятия

Учитель
французского
языка

Учитель
труда

2

2

Творческие узоры

Учитель

1

1

Изготовление

1

Учитель
биологии
Учитель
истории

1

1

1

1

1

поделок
различных
материалов
Реализация
Настольный теннис
спортивных
способносте
й
Всего часов
Часы
к
финансиров
анию

из труда
Учитель
физкультуры

2

9
7

10

2

10

6

8

8

8
11

8

10

10

12

10

8

8

8

8

11

Учебный план состоит из двух частей:
Обязательная часть: определяется федеральным учебным планом ФОП ООО (Вариант 1 для пятидневной недели):
- курс «Разговоры о важном» - еженедельно 1 час в понедельник, первый урок;
- курс профориентационных занятий «Я – Ты – Он – Она – вместе целая страна» - еженедельно 1 час в четверг (5 классы);
- курс профориентационных занятий «Россия – мио горизонты» - еженедельно 1 час в четверг (6-9 классы).
Вариативная часть: определяется участниками образовательных отношений, опираясь на социальный заказ обучающихся.
Направления внеурочной деятельности:
1. Реализация особых интеллектуальных и социокультурных потребностей.
2. Удовлетворение интересов обучающихся в творческом и физическом развитии.
3. Удовлетворение социальных интересов и потребностей.

10

10
19

10
66