ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящий Учебный план начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), вариант 7.2 (далее – Учебный план) разработан для
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 (МАОУ СОШ № 5) на 2026-2027 учебный год и регламентирует
организацию образовательной деятельности для обучающихся с ЗПР 1-4 классов при пятидневной учебной неделе.
Учебный план является неотъемлемой частью адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (АООП НОО для обучающихся с ЗПР) МАОУ СОШ № 5 и обеспечивает реализацию федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 года № 1598, а также Федеральной
адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ), утвержденной приказом от 24 ноября 2022 года № 1023.
Разработка Учебного плана осуществлена с учетом требований следующих нормативных документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный государственный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ, утвержденный приказом Министерства образования и науки России от 19
декабря 2014 года № 1598.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (вместе с «СП 2.4.3648-20. Санитарные правила...»).
Приказ Министерства просвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Устав МАОУ СОШ № 5.
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2).
Учебный план утверждается ежегодно приказом директора МАОУ СОШ № 5 и является приложением к АООП НОО МАОУ СОШ № 5 для обучающихся с ЗПР.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС
НОО обучающихся с ОВЗ и выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, которые предусмотрены Гигиеническими нормативами и Санитарноэпидемиологическими требованиями.
В учебном плане представлены учебные предметы и коррекционно-развивающая область. Содержание учебных предметов обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом
особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся с ЗПР. Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, и учебное время, отводимое на их изучение по годам обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПР:
формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение;
готовность обучающихся к продолжению образования на уровне основного общего
образования;
формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учебные предметы (учебные модули):
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных культур и светской этики*:
учебный модуль: "Основы православной культуры"; учебный модуль: "Основы
иудейской культуры"; учебный модуль: "Основы буддийской культуры"; учебный
модуль: "Основы исламской культуры"; учебный модуль: "Основы религиозных
культур народов России"; учебный модуль: "Основы светской этики"
*Модуль выбирается на основе заявлений родителей (законных представителей) с
учетом мнения обучающихся.
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура (Адаптивная физическая культура)
Количество часов, отводимых на изучение учебных предметов "Русский язык", "Литературное чтение" корректируется с учетом психофизических особенностей обучающихся с ЗПР.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей, характерных для обучающихся с ЗПР, а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося. На первом и втором годах обучения эта часть отсутствует. Время, отводимое на
данную часть, внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся использовано в МАОУ СОШ № 5 на увеличение учебных часов, отводимых на изучение
отдельных учебных предметов обязательной части (Иностранный язык, Русский язык).
Язык обучения: образовательная деятельность осуществляется на государственном
языке РФ – русском языке.
В часть, формируемую участниками образовательного процесса введен учебный
предмет "Иностранный язык", в результате изучения которого у обучающихся с ЗПР будут сформированы первоначальные представления о роли и значимости иностранного
языка в жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся с ЗПР приобретут начальный опыт использования иностранного языка как средства межкультурного

общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают
личностный смысл овладения иностранным языком. проведении занятий по предмету
"Иностранный язык" класс делится на две группы.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного
процесса, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной
образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Максимально допустимая недельная аудиторная нагрузка обучающихся при пятидневной неделе соответствует требованиям СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
1 класс – 21 час
2 класс – 23 часа
3 класс – 23 часа
4 класс – 23 часа
Объем максимальной допустимой образовательной нагрузки в течение дня соответствует требованиям СанПиН 1.2.3685-21 и не превышает:
- Для обучающихся 1 классов – 4 урока (5 уроков один раз в неделю за счет урока
физкультуры);
- Для обучающихся 2 - 4 классов – 5 уроков (6 уроков один раз в неделю за счет
урока физкультуры).
Расписание учебных занятий составляется с учетом дневной и недельной динамики
умственной роботоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Организация занятий
по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в МАОУ СОШ № 5.
Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, является обязательной частью внеурочной деятельности и представлено
фронтальными и индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями (логопедическими и психокоррекционными) и ритмикой, направленными на коррекцию дефекта и
формирование навыков адаптации личности в современных жизненных условиях. Занятия
по ритмике направлены на коррекцию отклонений в развитии моторной деятельности обучающихся, развитие пространственных представлений, координации движений и улучшения осанки обучающихся. Количество часов в неделю указывается на одного учащегося.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное
время. На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 минут, на групповые
занятия - до 40 минут.
Выбор коррекционно-развивающих курсов для индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение, содержание осуществляется МАОУ СОШ № 5
самостоятельно, исходя из психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК и ИПРА. Коррекционно-развивающие курсы проводятся в
индивидуальной и групповой форме. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не
учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию АООП НОО. Распределение часов, предусмотренных на внеурочную деятельность,
осуществляется следующим образом: недельная нагрузка не более 10 часов, из них не менее 5 часов отводится на проведение коррекционных занятий (пункт 3.4.16 Санитарноэпидемиологических требований).
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП НОО
определяет МАОУ СОШ № 5. Коррекционные и внеурочные занятия, занятия по про-

граммам дополнительного образования планируются на дни с наименьшим количеством
обязательных уроков. Между началом коррекционных и внеурочных занятий и последним
уроком организуется перерыв продолжительностью не менее 30 минут.
Учебный план обеспечивает, а также возможность их изучения, и устанавливает количество занятий, отводимых на их изучение, по классам (годам) обучения.
Сроки освоения АООП НОО (вариант 7.2) обучающимися с ЗПР составляют 5 лет.
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения - 5 дней. Пятидневная рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся с ЗПР. Обучение проходит в одну смену.
Продолжительность учебного года составляет 34 недели, на первом и втором годах
обучения (1 дополнительный класс) - 33 недели. Продолжительность каникул в течение
учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для
обучающихся на первом и втором годах обучения устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность учебных занятий составляет 40 минут. При определении продолжительности занятий на первом и втором годах обучения используется "ступенчатый"
режим обучения: в первом полугодии (в сентябре - октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока по 40 минут каждый).
В середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не
менее 40 минут; предоставляются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Занятия начинаются в 8 часов утра и заканчиваются не позднее 19 часов.
Продолжительность учебных периодов составляет в первом полугодии не более 8
учебных недель; во втором полугодии - не более 10 недель для 1 классов и не более 11 недель для 2 - 4 классов. Учебный год в МАОУ СОШ № 5 заканчивается не ранее 26 мая.
Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не превышает продолжительности выполнения 1,5 часа - для 2 и 3 классов, 2 часа - для 4 класса.
МАОУ СОШ № 5 осуществляется координация и контроль объема домашнего задания
обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок во 2-4 классах (в 1 и 1 дополнительном классах домашнее задание не задается) задается на текущем уроке, при наличии электронного
журнала дублируется в нем задание не позднее времени окончания учебного дня.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими
нормативами.
Ниже представлены таблицы недельного распределения часов по учебным предметам для обучающихся 1, 1-го дополнительного 2-4 классов.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
АООП ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗПР (вариант 7.2.)
на 2026-2027 учебный год

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №5
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы

Классы
1

1 доп.

Обязательная часть

2

3

4

Количество часов в неделю

Русский язык

5

5

5

4

4

3

Иностранный язык

-

-

-

1

1

4

Математика

4

4

4

4

4

5

Окружающий мир

2

2

2

2

2

6

Основы религиозных культур и светской этики.

-

-

-

-

1

Музыка

1

1

1

1

1

Труд (технология)

1

1

1

1

1

1
2

7
8
9
10

Литературное чтение

Изобразительное искусство
Физическая культура (Адаптивная физическая культура)

Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Иностранный язык

4

1
3

-

4

1
3

-

4

1
3

2

Русский язык
Максимально допустимая недельная нагрузка

4

1
3

4

1
2

1

1

1

1

21

21

21

23

23

10

10

10

10

10

7

7

7

7

7

ритмика

1

1*

1*

1*

1*

Итого:

33

33

33

33

33

Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область):
коррекционно-развивающая область
коррекционно-развивающие занятия

6

направления внеурочной деятельности

3

6
3

6
3

6
3

6
3

*групповые занятия – к доп. финансированию – 1 час в коррекционно-развивающей области на групповое занятие Ритмика.